Қарағандыдағы 1-ЖЭО мен 3-ЖЭО-да иесіз қалған заттар, күдікті заттар немесе адамдар болған кезде персоналдың іс-қимылы тақырыбы бойынша оқу өтті.
Оқуды Қарағанды қаласы әкімдігінің терроризмге қарсы комиссиясының қызметін үйлестіру мәселелері жөніндегі бас инспектор Сергей Ульянов жүргізді. Қос станцияда оқуға шамамен 85 маман қатысты.
Оқыту дәріс ретінде емес, мінез-құлықтың дәйекті логикасы ретінде құрылған: бірінші кезекте неге назар аудару керек, қандай жағдайлар қауіп туралы белгі беруі мүмкін, қандай сәтте жағдайды елемей, ақпаратты жазып алу және беру маңызды. Ең бастысы – тыныш, артық қозғалыссыз, қатаң пысықталған алгоритм бойынша қалай әрекет ету керек.
Жиын өндірістік ортада кездесуі мүмкін нақты мысалдарды қамтыды. Атап айтқанда, қараусыз қалған объектілер, көрнекі немесе мінез-құлықтық жағынан күдікті белгілері бар жағдайлар, сондай-ақ жұмыс аймақтарында осындай заттардың пайда болуын модельдеген сценарийлері.
Мұндай оқыту – дайындық, егжей-тегжейге назар аудару және сыни сәттегі әрекетті анықтайтын тәртіп туралы.



На ТЭЦ-1 и ТЭЦ-3 прошли обучения по теме действий персонала при обнаружении бесхозных вещей, подозрительных предметов или лиц. Это те ситуации, которые в реальности не всегда выглядит очевидно, но почти всегда требуют быстрой реакции и точного понимания, что делать дальше.
Занятия проводил главный инспектор по вопросам координации деятельности антитеррористической комиссии акимата города Караганды  Сергей Ульянов. На станциях в обучении приняли участие порядка 85 специалистов. 
Обучение выстроено не как лекция, а как последовательная логика поведения: на что обращать внимание в первую очередь, какие детали могут сигнализировать об угрозе, в какой момент важно не проигнорировать ситуацию, а зафиксировать и передать информацию. И главное — как действовать спокойно, без лишних движений, по строго отработанному алгоритму. 
Занятие включало реальные примеры, с которыми персонал может столкнуться в производственной среде. Здесь использовались предметы и кейсы: оставленные без присмотра объекты, ситуации с визуально или поведенчески подозрительными признаками, а также смоделированные сценарии появления таких предметов в рабочих зонах. 
Такие занятия — про готовность, внимание к деталям и дисциплину, от которой зависит действие в критический момент.